Aide à la réussite
FLE – Français langue Etrangère
Qu’est-ce que le FLE ?
Les cours de FLE (Français Langue Etrangère) à l’IEJ sont un suivi personnalisé en français pour des élèves dont la langue maternelle n’est pas le français et qui sont en Belgique depuis quelques années. Le suivi se fait pendant les cours dans un local adapté aux besoins des élèves
Nos élèves témoignent !
Trois élèves FLE de l’IEJ sont interviewés sur leur parcours de vie dans le périodique ATD Quart Monde n°120
Étude dirigée
Depuis quelques années, les professeurs observent que certains élèves n’ont pas la possibilité de travailler correctement à la maison ou ne savent pas travailler de façon efficace. L’étude dirigée offre un espace de travail:
- permettant d’assurer un encadrement plus personnalisé
- visant à aider l’élève à devenir plus autonome, responsable et acteur de ses apprentissages.
À qui s’adresse l’étude dirigée ?
Cette étude s’adresse aux élèves de 1ère année Différenciée
- qui éprouvent des difficultés de concentration, de compréhension, de mémorisation, d’organisation
- qui ne bénéficient pas de conditions favorables pour travailler à domicile ou dont les parents sont absents à leur retour à la maison
- qui ne sont pas certains de trouver le courage nécessaire pour travailler chez eux.
Comment s’organise l’étude dirigée ?
L’étude se déroule les lundi, mardi et jeudi de 15h40 à 16h40.
Elle est gratuite et libre : il se peut, cependant, qu’elle soit imposée à un élève si les professeurs constatent un manque manifeste de travail à domicile.
Une fois que l’élève y est inscrit, l’étude devient obligatoire : toute absence doit donc être couverte par un mot d’excuse.
Chaque élève est prié de respecter certaines règles pour tirer profit de l’étude de manière maximale : chacun est tenu
- d’être en possession de tout le matériel nécessaire et de son journal de classe complété de façon précise
- de respecter le silence, le calme et la concentration
- de respecter les consignes et conseils du professeur
PIA – Plan Individuel d’Apprentissage
En quoi consiste le PIA ?
Le Conseil de guidance est un organe de réflexion et d’analyse chargé de diagnostiquer les difficultés spécifiques et le cas échéant, de proposer les remédiations appropriées pour les élèves qui rencontrent des difficultés d’apprentissage au 1er degré. Pour ce faire, il élabore un plan individuel d’apprentissage (P.I.A.).
- Plan : projet balisé d’échéances et en lien avec le projet professionnel du jeune
- Individualisé : propre à chaque jeune en tenant compte de ses caractéristiques personnelles, de ses souhaits et de ses ressources individuelles.
- Apprentissage : donner un sens aux actions éducatives dans tous les domaines.
Ce document est donc :
- Un outil de communication officiel entre l’équipe éducative, l’élève et ses parents
- Un outil de diagnostic et de suivi individuel pouvant s’inscrire dans un dispositif d’accompagnement et de pistes de remédiations.
Le P.I.A. fixe un contrat entre enseignants et élèves : sur les contenus, les ressources, les objectifs, les délais de remédiations et d’améliorations. Le Conseil de guidance se réunit au moins trois fois par an. La sous-direction, le PMS et les professeurs y participent.
Bien entendu, le rôle des parents est primordial dans ce processus. Nous vous demandons de signer celui-ci, ce qui permettra de mettre en évidence que vous êtes au courant de la situation d’apprentissage de votre enfant, et permettra, le cas échéant de pouvoir mener à domicile des actions pour pallier aux difficultés.
Le P.I.A. est au service du bien-être des enfants. Il tient compte de l’élève dans sa globalité. Il tient compte de son rythme, de ses difficultés, il peut associer l’élève à son devenir scolaire et personnel.
Cap Réussite
Il s’agit d’un dispositif d’aide à la réussite pour nos élèves du 2ème et du 3ème degré organisé par des enseignants de l’IEJ. Cap Réussite propose :
- des séances d’aide aux devoirs
- des séances de remédiation en Mathématiques, Sciences, Français, Langues
- des séances de méthodologie : comment étudier, synthétiser, s’organiser, etc.
- des séances de coaching : motivation, confiance en soi, etc.
Cap Réussite se déroule à la bibliothèque de l’école, offrant un cadre et une ambiance propice au travail.
Les séances sont proposées selon un horaire communiqué aux élèves et affiché dans leurs locaux. Les élèves peuvent alors s’inscrire en précisant leur demande : cours à travailler, méthodologie, etc.
Un cours intitulé CAP réussite est également accessible à tous les élèves sur Smartschool. Ils peuvent y trouver des fiches outil et liens vers des vidéos concernant les matières et la méthode de travail.
Lors de difficultés constatées par les professeurs durant les conseils de classe, les élèves sont régulièrement invités à utiliser le dispositif Cap Réussite.
PMS
Les Centres PMS sont des organismes du service public, associés au monde de l’enseignement. Leurs missions principales touchent à la prévention et au développement du bien-être des jeunes en âge de scolarité : depuis leur entrée en maternelles jusqu’à leur sortie des secondaires.
Les équipes sont composées de psychologues, d’assistants sociaux, d’infirmières et de logopèdes qui mènent des actions de prévention, d’accompagnement et d’orientation au sein des établissements scolaires.
Elles travaillent en collaboration avec les écoles et sont présentes, à la fois au sein de celles-ci et à la fois dans leurs bureaux (situés pour nous à Woluwe-Saint-Lambert).
Le centre PMS se situe à l’interface entre l’école et les familles et permet de faire tiers en développant des compétences d’accompagnement et une connaissance du monde scolaire et des apprentissages.
Il est indépendant de l’école et ses membres sont soumis au secret professionnel.
En tant que service de première ligne, l’équipe reçoit toute demande, qu’elle provienne de l’enseignant, d’un parent ou d’un jeune. Chacun reste libre de poursuivre l’accompagnement proposé par le centre PMS dont l’avis est consultatif.
Toutes ses interventions sont gratuites.
L’équipe du Centre P.M.S.
Notre école travaille avec le Centre PMS Libre de Woluwe 1.
Pour les élèves, des permanences sont organisées chaque semaine à l’école au local 223 : horaire affiché sur la porte.
